香港六合彩120期特码|香港六合彩免费资料大全
歡迎來到期刊VIP網
期刊VIP網10年服務積淀,累計發表20萬份稿件,想要發表論文就來期刊VIP網
快捷導航
英文期刊
期刊百科
結業論文
醫學論文
經濟論文
教育論文
農業論文
工業論文
建筑論文
電子論文
社科論文
自然科學
文學論文
綜合論文
期刊常識
SCI論文
英文論文及知識
課教專著
發表職稱論文
核心級期刊目錄
您當前的位置:期刊VIP>>論文范文>>>>結業論文

淺析數學教學中信息技術如何運用

發布時間:2014-06-07 17:16所屬分類:結業論文瀏覽:1加入收藏

直觀形象的知識學生可以“耳聞目睹”,而抽象的知識只能靠學生“用心感悟”.信息技術的運用可以使抽象的內容具體化、直觀化、形象化,從而彌

  直觀形象的知識學生可以“耳聞目睹”,而抽象的知識只能靠學生“用心感悟”.信息技術的運用可以使抽象的內容具體化、直觀化、形象化,從而彌補傳統教學方式中的不足.在信息技術的運用中要以實現教學目標為依據,結合教學內容、學生的認知習慣和規律,來確定教學方式。

  【關鍵詞】運用,信息技術,中,數學教學,

  例如,“統計”及相關內容的教學,利用信息技術,可以把現實的生活材料和生活事例作為學習資源,突破教材,使學生認識到數學源于生活,又服務于生活,像“圖形的平移、翻折、旋轉變換”、“函數的圖像和平移”以及“針對某個問題做進一步的開放和探究”(如圖形中的某個點、某條線經過運動形成變式)等內容,借助多媒體就能進行動態演示,或使學生一目了然,或使學生觸類旁通.現代教育技術就能充分發揮它們獨特的優勢,“化靜為動”,有助于學生觀察和發現,易于得出猜想,發現結論.另外,像教材中的“閱讀材料”等內容,本身就與其他學科交融滲透,這些往往是信息技術和數學整合很好的切入點.只要積極尋找,就一定會發現合適內容利于整合.

  二、根據教學目標選擇教學方式

  從而實現外在形式服務于內在的實質,使課堂教學安排合理,結構優化,真正提高課堂教學的效率.在選用信息技術作為教學手段時,應遵循以下原則:(1)有利于教學目標的實現;(2)要選擇使教學效果最佳的教學方式;(3)要能很好處理教材、教師、學生和媒體的關系,能有效地進行師生及學生之間的情感交流;(4)要體現學生的主體作用.

  例如:以下是某教師在“數據的表示”一課中,圍繞“統計圖表的選用”的教學片段(授課時PowerPoint和Excel結合使用).

  [實錄]……我們已經歸納了三種統計圖的特點,大家有些躍躍欲試了,下面我們就試著解決問題.

  1.某公園準備開一個花展,對一部分的花卉的開花期做了調查;(投影上分別投放花期10個月的一串紅、花期4個月的三色堇、花期4個月的水仙、花期5個月的芍藥、花期7個月的百合)

  若要清楚反映花開時間,我們宜選用 圖,選用的原因 .

  2.今年12月初的一周內某地區的每天最高氣溫分別是12℃、15℃、16℃、17℃、13℃、2℃、-2℃.若要反映一周內最高氣溫的變化情況,我們宜制作圖.

  注:通過PowerPoint來創設情境,而用Excel又很直觀快捷地得出相應的圖標,使學生有很直觀的印象,知其然而知其所以然;利用信息技術的手段,使學生通過這些喜聞樂見,貼近生活的事例,實現了“統計圖表的選用”這一教學目標.

  三、根據教學需要選擇恰當時機

  信息技術只能對教學起到輔助作用,利用信息技術可以彌補傳統教學的不足.所以信息技術的使用一定要適時、適量和適度.信息量大是信息技術的一個特點,但如果使用不當,讓課件說了算,被電腦牽著走,走馬觀花,蜻蜓點水,把大容量的變成了“大滿灌”;或者一味為追求試聽效果,外觀精美,使課件成為華而不實的“電影”,這就失去了信息技術手段的優勢;相反,還會使學生措手不及,學生的注意力放在“電影”上,而對內容的實質卻無暇顧及,印象不深.

  例如:某教師在“全等三角形”的教學中,用PowerPoint一帶而過地給出幾種識別三角形全等的方法,然后又很快地投影了幾個例子,分析和推理過程也由電腦包了,盡管課件制作得很精美,容量很大,但沒有足夠的時間讓學生理解和接受,沒有板書讓學生模仿,教學效果也就可想而知了.

  四、根據內容特點選擇軟件平臺

  利用信息技術手段,離不開教學軟件和平臺,每一種軟件或平臺都有各自的特點,我們應該根據內容的特點和需要選擇合適的軟件平臺.

  例如:《幾何畫板》是數理教學軟件,它最大的一個特點是能使圖形動起來,能方便地用動態方式表現對象之間的關系,通過它可以將抽象的概念直觀、形象化,可以通過做“數學實驗”來引發猜想,對于培養學生的直覺思維很有裨益.

  Word、PowerPoint簡單易學,簡潔、直觀,上課時占用時間較多的板書、圖形及例題等,通過它來展示,可以把更多的時間用在重難點的教學上.

  Excel可以利用它進行數據處理,快速得到各種圖表,為其他運用提供素材,像“函數圖像和性質”的教學,用它可以很快地畫出函數圖像,省時省力.


轉載請注明來自:http://www.bhdrzn.shop/biyelunwen/13389.html

上一篇:探析朱德同志軍事辯證法思想
下一篇:初中數學教學中思想方法滲透模式

結業論文相關期刊

香港六合彩120期特码 5a彩票网真的假的 自述挖扩赚钱 2019开奖直播现场开奖结果 京pk10软件官网 双色球机选复式号码投注 分分彩 365什么叫双式投注 爱丽丝与恐怖童话家族 江西时时分析工具 365抵用金