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現代廣告設計的新理論研究

發布時間:2014-07-14 14:55所屬分類:結業論文瀏覽:1加入收藏

廣告創意思考方法包括以下三種:第一,垂直思考法。即按照一定的思考路線進行的, 向上或向下的垂直式思考,是頭腦的自我擴大方法。其一向被評價為

  摘要:廣告創意思考方法包括以下三種:第一,垂直思考法。即按照一定的思考路線進行的, 向上或向下的垂直式思考,是頭腦的自我擴大方法。其一向被評價為最理想的思考法。第二,水平思考法。

  關鍵詞:廣告學,廣告設計,廣告藝術設計,理論,實踐觀

  現代廣告的設計水平,是一個國家綜合國力和文明程度的直接反映,廣告設計已成為人們生活與日常生活中不可缺少的一部分,并且明顯地引導著人們的生活方式和消費方式,逐漸發展為現代社會的一種文化現象。

  一、廣告創意內涵

  簡而言之,即廣告主題意念的意象化。為了更好地理解“廣告創意”有必要對意念、 意象、 表象、 意境做一下解釋。“ 意念” 指念頭和想法,在藝術創作中,意念是作品所要表達的思想和觀點,是作品內容的核心。在廣告創意和設計中,意念即廣告主題,它是指廣告為了達到某種特定目的而要說明的觀念。它是無形的、觀念性的東西,必須借助某一定有形的東西才能表達出來。任何藝術活動必須具備兩個方面的要素: 一是客觀事物本身, 是藝術表現的對象; 二是以表現客觀事物的形象,它是藝術表現的手段。而將這兩者有機地聯系在一起的構思活動,就是創意。在藝術表現過程中,形象的選擇是很重要的,因為它是傳遞客觀事物信息的符號。

  二、廣告傳播的作用與功能

  所謂廣告,就是通過某種特殊的傳播媒介,把有關商品、服務、觀念等信息盡可能廣泛地傳遞給人們,從而影響輿論、促進營銷的一種宣傳活動。廣告 是商品社會的產物,它的發生與發展同商品社會和市場經濟的發生與發展密不可分。廣告本身就是一種文化 , 它也具有一定的審美娛樂功能。優秀的廣告本身就是一 種藝術,起著某種精神名片的作用。根據廣告傳播的功能與現實生活的實踐事實,我們可以總結出廣告傳播的社會作用。表層方面,它具有五個方面的作用,即提供信息、 指導消費,加速流通、促進生產,促進競爭、提高質量,擴大出口、多積外匯裝飾商店、美化市容。而更深一層來分析,它還具有改善人們的生活方式與觀念、陶冶人的精神與情操的社會教化作用。這些作用,正是廣告傳播越來越受到人們重視與歡迎的主要原因。

  三、目前我國廣告傳播存在的問題

  目前我國的廣告傳播尚處于起步和初步發展中,存在不少問題,如果不及時加以調整 ,就極有可能使我們的廣告傳播事業走入困境。

  一是名人廣告泛濫成災。效仿名人、仰慕名人是一般人都具有的普遍心理。巧借名人效應做廣告只要適度,確實能夠收到事半功倍的效果。

  二是廣告虛假。一些廣告過分強調產品的某一方面的功能,結果給人一種明顯的虛假印象。尤其是一些化妝品和醫療保健用 品廣告,生怕效果說得不充分,神奇性說得不完滿,于是不惜置產品實際于不顧,竭力夸大。

  三是廣告的社會經濟效益降低。隨著我國逐步由計劃經濟向市場經濟的轉化,商品意識與廣告意識在人們心中日益強化,廣告數量自然也急劇增加。而我們的傳播媒體與廣告數量急劇增加的現實形勢相比,顯然還不夠多。在此情況下,很自然地出現了廣告的過分密集現象,使廣大消費者被動地處于長期廣告大戰的包圍之中,感覺變得遲鈍甚至麻木,形成了廣告躲避現象。

  四、廣告創意的過程及其思考方法

  1.廣告創意過程

  (1)準備期。指專為某一廣告活動而搜集的有關資料。

  (2)孵化期。把所搜集的資料加以咀嚼消化,使意識自由發展,并使其結。

  (3)啟示期。大多數心理學家認為印象是產生啟示的源泉,所以本階段是在意識發展與結合中。

  (4)驗證期。把所產生的創意予以檢討修正使之更臻完美。

  (5)形成期。以文字或圖形將創意具體化。

  2.廣告創意思考方法

  又稱橫向思考法,在思考問題時向著多方位方向發展。此方法有益于產生新的創意卻無法取代垂直思考法,只能彌補后者不足。第三,集腦會商法。即一組人員運用開會的方式將所有與會人員對特殊問題的主意,聚積起來以解決問題。是一種極有價值的創意思考方法。

  五、廣告定位策略對廣告創意策略最具劃時代的意義

  (1)定位的心理基礎和特征。定位是一種攻心戰略, 定位觀念使得廣告創意的出發點從商品轉向了消費者, 要求更細致的消費心理研究。

  (2)定位的競爭特征。定位要“ 相對于競爭對手”,表明定位廣告是一種競爭性廣告 , 因為定位是一種心理位置上的競爭,定位承認并利用競爭品牌的位置和優勢。

  廣告設計是用視覺語言規律和設計規律來闡述情感、思想內容和價值觀念的,廣告設計需要靈感,同時也需要創造。這就要求我們在教學方法上采取多角度、多層次的教學形式指導廣告教學,采用多學科、多元化、開放式、互動式和全方位教學方法,啟發和引導學生應用新的思維方法,加強多學科的協調能力和綜合素質。

  參考文獻:

  [1]盧小雁.平面廣告設計[M].浙江大學出版社,2002

  [2]胡川妮.廣告創意表現[M].北京中國人民大學出版社,2003

  [3]白智勇.廣告藝術中的策略[M].北京工藝美術出版社,1991


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