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成人教學管理應用新方法

發布時間:2015-09-21 09:29所屬分類:成人教育瀏覽:1加入收藏

在當前有關成人教學管理的新應用措施有哪些呢?我們應該怎樣來加強及認識有關成人教學的新制度及影響呢?本文從不同的方面做了介紹。本文選自:《教

  在當前有關成人教學管理的新應用措施有哪些呢?我們應該怎樣來加強及認識有關成人教學的新制度及影響呢?本文從不同的方面做了介紹。本文選自:《教育科學論壇》,《教育科學論壇》立足教育實踐,注重理論提升,主要面向基礎教育,是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學問題,發表研究成果,傳遞和交流最新教育信息與教育科研發展動態的平臺和陣地,是廣大教育工作者提高教育理論修養和運用教育理論指導實際工作的有益工具。

  摘要:在擁有可行的教學計劃和大綱的基礎上,教學手段和教學方法就顯得很重要了。如何做好教學手段和教學方法的改革工作,使之適應成人高等教育人才培養目標的要求,滿足成人學習的需求,適合成人學習的特點,對成人教育的質量有很大的影響。充分利用現代化的教學手段進行教學,使教學更加直觀、形象和豐富有趣,使學生在興趣中學習,使任課教師從簡單機械的勞動中解脫出來,把主要精力用到對教學過程策劃、組織和監控上來。

  關鍵詞:成人教育,教學管理,教學職稱

  1提高成人教育教學質量的方法

  1.1需要樹立良好的成人教育質量觀

  過去,我們往往是以學生掌握知識的量來確定其教育質量,確定方法則是通過試卷測試。在現代化社會的發展中,對于人才的要求也越來越高。成人教育不僅需要向社會學生教授全面的專業知識與基本能力,更需要培養學生的實踐能力與技術能力,這樣才能夠向社會輸送高技術、高素質的實用型專業人才,才能夠滿足社會發展的需求。從當前的社會發展趨勢來看,我國未來的發展急需一批創新型專業人才,因此我們在成人高校辦學的過程中,必須要不斷提高教育教學的管理水平,提高成人教育教學的啊質量,以此來滿足社會的發展需求,適應市場的變化。

  1.2需要樹立多元化的成人教育質量觀

  在成人高校辦學的過程中,必須要求其具有多樣化的特點,所以我們需要制定不同形式的成人教育質量評價指標。通過在高校的不斷學習,只有讓成人學生達到所制定的質量評價指標,才能夠滿足社會發展的需求。另外,需要不斷加強成人學生的自我意識,將其價值觀與人生觀充分體現出來,這些都是決定成人教育質量關多元化的因素。

成人教學管理應用新方法

  2提高成人高等教育教學質量的實踐之路

  2.1明確培養目標,制定合理甜培養方案

  培養方案是教育教學活動的重要文件,它體現了教育教學的人才培養目標、培養模式和辦學特色,同時又是組織教學活動的主要依據。成人教育的培養方案要依據成人辦學形式,要全面貫徹黨和國家的教育方針,堅持以人為本、“三育”并重、德育領先、全面發展的教育理念;注重科學精神與人文精神的統一融合;注重學生創新思維、刨新能力及創業精神的養成,把素質教育、創新教育與創業教育貫穿、滲透、體現在培養方案的各個教學環節中。另外,制定教學計劃時要留有余地,充分考慮到成人學生是業余學習,學習時間往往較少,又由于成人學員一般都有較豐富的社會和工作經驗,但基礎理論和專業知識較弱。因此,在課程設置、教材選用和教學內容安排上,要有所側重,保證主干課程基本內容的廣度和深度,非主要課程可視培養目標適當刪節。

  2.2改革教學手段和教學方法

  教學方法中,多運用多種教學策略,如討論式、啟發式教學,或到學生的單位現場教學,提出問題,鼓勵學生利用已學的理論知識解決問題,激發學生學習的積極性,根據課程特點和學生需要確定教學內容和形式,發揮教師的主導作用,培養學生自主學習、協作學習能力和主動探究精神,著重提高學員提出問題、分析問題、解決問題的能力。

  2.3創新制度,從嚴治教,建立和完善成人高等教育質量保障體系

  建立和完善教學督導機制,聘請教育教學水平高、經驗豐富的人員組成教學督導小組,加強對教學過程的督導;完善任課教師和班主任的聘任管理,按照規定的條件和程序,聘任教學經驗豐富、責任心強、懂得成教教育規律的教師任課或兼任班主任;建立完善期中教學檢查制度、學生評教制度,同時加強對函授站點的巡檢制度、年度工作會議制度和年度評優制度等,提升站點管理水平。

  3結束語

  提高教學質量是成人高等教育的永恒主題,要以質量求生存,更要以質量求發展。不斷進行教育改革探索與創新實踐,為我國的社會主義經濟建設培養更多的應用型高層次人才。


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